杜克大学校长寄语青年领袖：发掘发展人类不断探索的才能

杜克大学来到中国，因为我们的初心是发掘发展人类不断探索的才能，我们寻求让最聪明的头脑找到解决世界上最紧迫挑战的方法，从而为人类进步服务。

本文根据杜克大学校长文森特·普莱斯（Vincent Price）在全球化智库（CCG）2020年12月15日举办的“国际青年领袖对话项目”启动仪式上的致辞整理：

大家好，我是杜克大学校长，很高兴参加全球化智库（CCG）举办的国际青年领袖对话项目。此次会议的主题有关全球治理、全球贸易、公共卫生、贫困、全球化、多元文化主义等重大的全球性问题。很高兴见到大家，你们代表了当今学术界最聪明、最大胆的思考者。在过去的十年中，我有幸多次访问中国，真希望今天能在中国和大家面对面的交谈。

众所周知，杜克大学的目标是成为一所真正的全球性大学。我们生活在一个相互联系日益紧密的世界。如果我们要培养未来领导者，就要证明自己。我们的视野必须更加广阔。十年前，我们与武汉大学合作创办昆山杜克大学。我们对西方式的本科、研究生高校拥有这样一个愿景，那就是提供严谨的学术课程，支持多样化的研究。我们曾设想一种新的综合课程，使文理科中最精华的传统部分适应21世纪全球需求和机遇。我们曾设想在中国建立一种全新的教育机构，它满怀抱负，不断追求卓越的教育领导能力。自杜克大学成立以来，它推动着杜克大学稳步发展。

现在，总的来说，这一经验取得了巨大的成功，并有望在未来几十年内拥有更加光明的未来。尽管如此，这一点可能不会让人感到惊讶。在北卡罗来纳州和我在世界各地的考察中，有人对此持怀疑态度，仍然有人经常会问我:“杜克为什么去中国?”我们对这个问题的第一个答案很简单：机遇。杜克大学之所以去中国，是因为我们看到了价值研究和商业合作的巨大机会，以及更重要的文化理解的新途径。昆山-杜克大学是杜克大学科研委员会进入现代中国的门户。对于在那里进行研究的中国人来说，这也是一个创新研究合作的门户。在我们的大学和欧洲以及中国活跃的研究生态系统之间建立更牢固的联系，这将扩大我们在实验室和其它领域的合作，我们也许能够有改变世界的发现。

其次，杜克大学在中国设立联合教学项目是因为中国有着顶级的实验室。在昆山校区的学生有机会学习真正新颖的课程，学习最尖端的技术，并由全球化、STEM和人文领域的顶尖专家授课。与此同时，在昆山的创新又可以为杜克大学未来的教育项目提供帮助。创新是我们长久以来的追求，我们将继续推进。

最重要的是，杜克大学来到中国，因为我们的初心是发掘发展人类不断探索的才能，我们寻求让最聪明的头脑找到解决世界上最紧迫挑战的方法，从而为人类进步服务。

归根到底，使一所高等学府成为世界一流学府的永远是最顶尖的人才。中国有这么多世界级的思想家。当具有不同才能和不同观点的人聚集在一起，他们的才华能够得到结合，从而产生新想法。通过借鉴他们观察和理解世界的新模式，我们可以发现设计和建造、教学和治疗疾病的新手段。我们知道世界各地和中国有无限人才，我们相信昆山大学这样一所追求和促进创新和知识融合的大学，将会对世界各地学生产生巨大吸引力。

早期的成功表明，我们并没有盲目自信。中国是世界第二大经济体，拥有广泛而深厚的青年才俊，包括今天在座的各位。我们非常高兴在未来几年探索新的合作机会。

但不幸的是，这一新项目的启动之日正值中美关系日益紧张之际。虽然我们今天的成功已经减少了对这一领域的怀疑，但目前的趋势却并没有说服所有人。尤其令人担忧的是，尽管我们得到了担保，但我们的教师和学生将无法享受无拘无束的、开放的思想交流。这种交流不仅对自由教育尤为重要，对我们所看到的那种充满活力的智力交流也必不可少。到目前为止，我很高兴地说，我们的经验总体上是积极成功的。我们非常努力的工作换来了深刻持久的成功。的确，我们认为，正是在紧张或不和的时候，世界大国合作才最为必要。这是杜克大学在昆山工作人员的最终目标——加深我们与中国学术界的双向关系。

目前全球性的挑战有限，中美开展紧密合作难度较大。在未来我们有很多可以相互学习的东西。我们希望昆山杜克大学能够拉近我们之间的距离，让我们有更多的合作机会。我希望与大家开展更加密切的合作。谢谢大家，并祝会议成功。

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